today is window purim

Purim Hebron 14. Tevet

Among the special “Purims” which are celebrated by certain Jewish communities on certain days of the year, to commemorate some miracle, there is also a special “Purim” which the Sephardic Jews of Hebron used to celebrate on the fourteenth day of Teveth. The historic details of this happening are hidden in the mists of the remote past. Our story is based on that event.

Continue reading

учитель – не физическое тело

Ступень, поднимающая меня к Творцу, называется Учителем, проводником в пути. Он показывает мне свои свойства, и я должен уравнять свои свойства с его, и это будет означать, что я иду вслед за ним, а он показывает мне путь. И тогда я не заблужусь.

И это не зависит от того, учится человек очно или через интернет. Если он слушает, что говорит учитель, и выполняет, если отменяет себя со всей преданностью, пытается понять, что думает учитель – то не важно, где он находится. Он все получит через тот духовный канал, который откроет для себя наверх. Я могу с ним даже лично быть незнаком. Ведь учитель – это не физическое тело, а промежуточная ступень между учеником и Творцом.

(c cайта kabbalah.info)

ссылка на письмо

нужно много разума, чтобы отменить себя

Для того, чтобы отменить себя перед высшим, низшему нужно много разума. Ведь не просто увидеть, как природа хитро обманывает нас и убеждает, что мы можем действовать собственным умом. А на самом деле, мы даже не младенцы по отношению к духовному – а еще меньше, и только вера выше знания может помочь нам за него зацепиться. Без этого у нас нет никакого шанса подняться по духовной лестнице.

Если бы АХАП высшего не опустился к низшему, у того не было бы никакой возможности подняться. Я должен найти его, иначе я так и буду блуждать! Учитель находится на двух ступенях: на твоей, куда нарочно опускает себя, и на своей собственной, за счет которой может тебя поднять. … . Поднявшись на его ступень, ты раскрываешь следующую – более высокую, которая становится твоим учителем. А ты все время отменяешь себя, и каждый раз раскрываешь учителя все выше. Он связывает тебя с высшей ступенью, а потому называется учителем, а следующая за ним ступень – Творцом.

(с сайта kabbalah.info)

ссылка на письмо

учитель и товарищи – часть Творца

мне необходим кто-то, кто родит меня, позаботится обо мне, пока я не вырасту в духовном! Это отражается в рождении материальных тел в нашем мире, а также, в рождении души – все это следствия законов духовного мира, где существует определенный порядок духовных парцуфим, и Аба вэ-Има (высшие Отец и Мать) рождают ЗО”Н и заботятся о душах.

пока я не включился со своей разбитой душой в ЗО”Н мира Ацилут и не могу вызвать на себя действие Аба вэ-Има, мне необходим проводник в духовное! И он сейчас представляется мне каким-то материальным человеком, ведь я не вижу духовное.

И то же самое касается товарищей – я не могу воспринять их духовные желания, и мне кажется, будто меня окружают какие-то физические тела. А потом я раскрою, что это не так: оказывается, и учитель, и товарищи – это духовный механизм, духовные силы, с которыми я работаю.

Так нужно относиться к учителю и товарищам, понимая, что это часть Творца, данная мне для того, чтобы помочь соединиться с Ним. Насколько я буду ценить учителя и группу, и склоняться перед ними – настолько я и смогу достичь контакта с Творцом. У меня нет другой возможности с Ним связаться и никаких шансов как-то иначе прикоснуться к Нему.

с сайта kabbalah.info

globalisierung

Wir fragen uns manchmal ob Globalisierung eher positiv oder negativ sei. Es scheint allerdings sie ist vielmehr ein Entwicklungsstadium als eine Wahloption wo man frei ist, diese abzusetzen.

Wer befragt die Kinder ob Pubertät positiv oder negativ wäre? So schwer diese Etappe erscheinen mag – sie ist ein natürlicher Teil der Entwicklung und ohne sie wird das Kind nicht erwachsen. Die Wahl hier ist wie schnell und reibungslos kommen wir durch.  Ein Teenager sagt, ich hasse euch alle, ich habe Pickeln, ich sitze alleine in meinem Zimmer und gehe nie raus. So macht er den natürlichen Entwicklungsprozess langsam und qualvoll. Der andere versucht sich an die neue Bedingungen anzupassen: Er beginnt soziale Kontakte zu knüpfen, diese auszubauen und steigt so allmählich als integraler Teil der Gesellschaft auf ein höheres Niveau der Interaktion.

So haben auch wir plötzlich entdeckt, dass die Welt ein kompliziert verwobenes System ist, und versuchen uns jetzt mit den neu entdeckten Regeln der Beziehungen vertraut zu machen. So oder so stehen wir vor der nächsten Entwicklungsphase und sind dabei neue hochwertigere Organisationsmodell unserer Weltgesellschaft umzusetzen. Die Frage ist nun wie schnell und leichtgängig oder wie langsam und schmerzhaft unsere Integration verläuft.